【本网消息】（鼎利学院 杜灵灵供稿）

姓名：张礼强 （2017级）     培优方向：UI界面设计      在校职务：班长

实习单位：成都汇雅创美文化传播有限公司 实习岗位：平面设计 综合薪资：5k

张礼强，四川乐山人，2017级四川长江职业学院鼎利学院软件技术专业学生，大二分层方向UI界面设计。2019年6月经过多次严格考核，他以突出的表现沟通能力和优秀的专业技能，通过了成都汇雅创美文化传播有限公司的面试，进入公司成为了一名优秀的成为了一名平面设计师！

分层分类 有效定位

2017年9月，张礼强成为了四川长江职业学院鼎利学院的一名新生，入学之初因为参考了高中同学的建议，他选择了软件技术专业，经过一年的学习，虽然专业成绩不错，但是他觉得软件开发并不是自己期望发展的职业方向。值得庆幸的是，鼎利学院在大一下学期为同学们提供了第二次专业选择的机会。这第二次专业选择，是鼎利学院分层分类的特色教学手段，这是一种针对全年级同学，依据企业用人需求、学生专业选择意愿、专业老师给与专业建议、职素老师给与职业发展指导，经过笔试、面试，最后帮助学生依据就业岗位重新选择专业的人才培养方法。

在分层分类的专业选择中，张礼强选择了更适合他的UI界面设计方向，虽然是全新的专业，但是张礼强觉得学习UI设计让他快乐且有成就感，并且从0到1，他不仅专业能力突出，还成为了UI班的“项目助理”，成为专业老师的得意门生。2017年秋季，如往年一样，学院又迎来了几千名大一年级的新生，在几千张新面孔中张礼强并不算突出，但是他的阳光自信和善于与人交流，给老师和同学留下了深刻的印象。他通过对大一年级基础知识的学习，在老师的教授和引领中，对软件的基本应用有了充分的了解，对自己未来的发展有了明确的定位。进入大二分层分类时，他结合自己的兴趣爱好选择了UI界面设计方向。

持续学习项目驱动 迅速成长

在分层分类初期，同学们都是零基础兴趣是最好的老师，但兴趣只是促进学习的第一步，优质的教学方法、贴近市场的教学案例、坚持不懈的学习毅力综合作用，才能促成一个学生在专业领域成长成才。只凭借个人兴趣爱好是不够支撑他们长期学习专业知识的，于是，专业老师涂立利老师通过引入真实案例，采用任务式教学，结合自己多年的设计行业经验，来完成设计方法、设计元素、色彩搭配等多方面的实战性教学。这让同学们学习效率很高，学习兴趣更加浓厚。

在涂老师的指导下，张礼强这样的教学方式同学们迅速的成长起来，张礼强的成长更加突出，他开始给老师做设计助手，给同学们讲解复习。2019年3月他参加了“第十届蓝桥杯平面设计赛”荣获三等奖；2019年5月参加“大学生数字艺术作品大赛省赛”荣获视觉传达三等奖、交互设计三等奖；并被评为2018-2019学年“优秀团员”、2019-2020学年“三好学生”！

工作中的张礼强表现卓越、更加从容自信从容，在谈起自己在校学习的的专业学习经历时，他满脸欢喜的说到：“我们大二的专业课是真的很棒！有多年设计经验的专业老师引领，她涂老师将真实的项目带入到学习中来，让我们将所学知识与项目需求相结合，一步一步稳扎稳打，不断丰富了我们的项目经验。这样的教学模式，真正做到了“做中学、学中做”，提高了就业质量！感谢学院UBL的的新型教学模式！感谢涂老师的无私付出！”

【责任编辑：刘南君】