（供稿人：教务部 质量评价办公室 童秋）近日，《四川省职业教育质量报告（2025年度）》正式发布，我校打造的“跨层级协同 融多链赋能——全国智能机器人行业产教融合共同体的创新实践”特色模式，荣登“共同体聚能，服务产业新质发展”专栏（3-3）并获重点推介，成为全省高职院校特色科普工作的标杆范例。

该报告指出，为破解校企合作松散、课程内容滞后、培养体系与岗位能力脱节等问题，化解机器人产业人才供给侧与需求侧的结构性矛盾，我校联合浙江海渡等行业龙头企业，牵头组建“全国智能机器人行业产教融合共同体”。该共同体汇聚本科、高职、中职院校及产业链企业，构建“政行校企”多元协同机制，通过共建产业学院、共享实训基地、共研技术项目、共育师资队伍，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

自成立以来，该共同体内院校学生获省级以上奖项100余项，机器人相关职业技能证书通过率86%，岗位班就业对口率达95%，起薪高于行业平均水平。我校获教育部供需对接就业育人项目2项。形成“共建学院—共定标准—共编课程—共组教学—共评质量”的闭环路径。企业累计投入设备价值超1200万元，共同体单位联合服务行业企业技术改造、工艺改进、产品升级项目数12项，获省级以上成果3项、产教融合典型案例4个。共同体内院校联合年均培训企业员工400余人次，完成技能鉴定800余人次，与链主企业合作完成技术服务金额超170万元，支撑区域制造业数字化转型。

此次是我校第5次入选省级职业教育质量报告，不仅是对学校建设成果的肯定，更为全省职业院校发挥专业优势、有效提升人才培养与产业需求的适配度，形成了一套可复制、可推广的产教融合组织化推进范式，为区域智能制造升级提供了坚实的人才支撑。

接下来，学校将进一步升级共同体功能，服务地区经济发展，为川渝、长三角等多个制造业集聚区提供支持，在推动职业教育对接国家智能制造战略、服务新型工业化进程中做出更大贡献。

编辑：质量部