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智慧健康与管理学院大健康系召开2024-2025学年下学期专兼职教师会议1111
【本网消息】（智慧健康与管理学院 王真珍供稿）2024年2月20日下午2点，智慧健康与管理学院大健康系在3435教室召开2024 - 2025学年下学期专兼职教师会议，全系专兼职教师齐聚，共商新学期教学工作。
2025-02-20
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我校开展春季开学前安全大检查1111
【本网消息】（后勤保卫处 李潘供稿）新学期开学在即，为全面加强学校安全管理工作，筑牢安全防线，保障校园安全稳定，确保2025年春季学期的工作安全、有序、顺利进行，根据学校工作部署，学校后勤保卫处带头开展开学前校园安全大检查。
2025-02-20
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马克思主义学院召开2024-2025学年下学期第一次工作会议1111
【本网消息】（马克思主义学院 吴浩娇供稿）为保障新学期工作的顺利开展以及进一步提升思政课程的教学质量，马克思主义学院于2月17日组织开展了期初工作会议，会议分为两场。
2025-02-20
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积极响应教育部办公厅“抓落实，促育人”专项行动1111
【本网消息】（质量部 何丝丝供稿）为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展职业学校“抓落实，促育人”专项行动的通知》精神，2025年2月19日上午，在行政楼206会议室召开了专项行动任务分解会议。会议由质量部部长周涛主持，学校各职能部门负责人参会，全面部署落实各项任务，旨在提升育人质量，培养德技并修的高素质技能人才。
2025-02-20
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智慧健康与管理学院教师赴北京经天古中医研究院成都分院参访1111
【本网消息】（智慧健康与管理学院 温碧莹供稿）2025年2月18日上午，智慧健康与管理学院中医康复技术专业负责人罗颖与教师温章燕、温碧莹前往北京经天古中医研究院成都分院参访
2025-02-20
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智能工程学院走进卡诺普：探索人才培养新方向1111
【本网消息】（智能工程学院 晏萍丽供稿）为探索人才培养新方向、了解企业实际用人需求，助力学生实现高质量就业，2月19日，智能工程学院院长王真文、副院长孙安民、副院长张会，以及海渡机器人产业学院副院长辛光、现代信息技术系副主任白林林和专业教师晏萍丽一行，走访了成都卡诺普机器人技术股份有限公司（以下简称“成都卡诺普”）。此次调研是继走访成都三是科技有限公司、四川建科旗云科技有限公司、四川宝玛科技有限公司之后，又一次深入企业的调研活动，旨在探索企业用人需求及人才培养方向，为2025级人才培养方案的制定奠定基础。
2025-02-20
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202025-02
智慧健康与管理学院大健康系召开2024-2025学年下学期专兼职教师会议
【本网消息】（智慧健康与管理学院 王真珍供稿）2024年2月20日下午2点，智慧健康与管理学院大健康系在3435教室召开2024 - 2025学年下学期专兼职教师会议，全系专兼职教师齐聚，共商新学期教学工作。
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202025-02
我校开展春季开学前安全大检查
【本网消息】（后勤保卫处 李潘供稿）新学期开学在即，为全面加强学校安全管理工作，筑牢安全防线，保障校园安全稳定，确保2025年春季学期的工作安全、有序、顺利进行，根据学校工作部署，学校后勤保卫处带头开展开学前校园安全大检查。
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202025-02
马克思主义学院召开2024-2025学年下学期第一次工作会议
【本网消息】（马克思主义学院 吴浩娇供稿）为保障新学期工作的顺利开展以及进一步提升思政课程的教学质量，马克思主义学院于2月17日组织开展了期初工作会议，会议分为两场。
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202025-02
积极响应教育部办公厅“抓落实，促育人”专项行动
【本网消息】（质量部 何丝丝供稿）为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展职业学校“抓落实，促育人”专项行动的通知》精神，2025年2月19日上午，在行政楼206会议室召开了专项行动任务分解会议。会议由质量部部长周涛主持，学校各职能部门负责人参会，全面部署落实各项任务，旨在提升育人质量，培养德技并修的高素质技能人才。
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202025-02
智慧健康与管理学院教师赴北京经天古中医研究院成都分院参访
【本网消息】（智慧健康与管理学院 温碧莹供稿）2025年2月18日上午，智慧健康与管理学院中医康复技术专业负责人罗颖与教师温章燕、温碧莹前往北京经天古中医研究院成都分院参访
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202025-02
智能工程学院走进卡诺普：探索人才培养新方向
【本网消息】（智能工程学院 晏萍丽供稿）为探索人才培养新方向、了解企业实际用人需求，助力学生实现高质量就业，2月19日，智能工程学院院长王真文、副院长孙安民、副院长张会，以及海渡机器人产业学院副院长辛光、现代信息技术系副主任白林林和专业教师晏萍丽一行，走访了成都卡诺普机器人技术股份有限公司（以下简称“成都卡诺普”）。此次调研是继走访成都三是科技有限公司、四川建科旗云科技有限公司、四川宝玛科技有限公司之后，又一次深入企业的调研活动，旨在探索企业用人需求及人才培养方向，为2025级人才培养方案的制定奠定基础。
