-
天天快报:四川长江职业学院结合《我的前半生》电视剧做职业规划教育
为提升学生的职业敏感度,尽早规划职业生涯。近日,四川长江职业学院经济管理系辅导员为2016级学生组织了一场别开生面的职业规划教育课。辅导员们组织学生观看了热播剧《我的前半生》经典片段,再主要以罗子君、唐晶、贺涵为例,讲解职场规则。班会上,辅导员们分析了罗子君式的职场新人如何适应职场、如何学习、如何开展工作、如何调整心态、如何提升自我等。唐晶式的职场晋升人士如何不断学习、如何步步晋升等。贺涵式的职场成功人士如何稳
2017-09-15
-
【四川教育网】:四川长江职业学院寻找特色打造课程品牌
在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》等一系列国家政策背景下,高等教育正在从数量扩张型转到质量提高型的“新质量时代”,走精准发展之路。四川长江职业学院在发展过程中,把课程教学改革作为提高人才培养质量,办出高职教育特色的切入点,努力在自己的基础和资源上做出特色,寻找一条民办高职院校办学的特色之路。一是借势借力。学院积极探索自身课程改
2017-09-13
-
网易:四川长江职业学院开展学生干部赴港团选拔活动
原文链接:http://mp.163.com/v2/article/detail/CU76PN1B0521HOF8.html
2017-09-13
-
天天快报:四川长江职业学院开展学生干部赴港团选拔活动
近日,四川长江职业学院开展了各系学生干部赴港团选拔活动,获选的同学将组成学生干部团赴港交流学习。四川长江学院各系相关负责老师介绍了“四川大学生香港行”活动,与活动时间、交流内容、选拔条件、选拔范围、交流费用等。社会管理系还播放了四川电视台关于相关活动的报道以及“七箭连发”活动的视频,让同学们深入了解这一项有意义的学生活动。艺术与体育系邀请了已赴港学生杨昭霞分享自己的赴港经历及目前人生规划。竞选中,学院各系学
2017-09-13
-
【搜狐】四川长江职业学院推进川港青年互动交流 获教育部高度肯定
原文链接:https://m.sohu.com/a/190570836_822005/?pvid=000115_3w_a
2017-09-11
-
网易:四川长江职业学院推进川港青年互动交流 获教育部高度肯定
原文链接:http://mp.163.com/v2/article/detail/CTQADG5C0521HOF8.html
2017-09-11
-
152017-09
天天快报:四川长江职业学院结合《我的前半生》电视剧做职业规划教育
为提升学生的职业敏感度,尽早规划职业生涯。近日,四川长江职业学院经济管理系辅导员为2016级学生组织了一场别开生面的职业规划教育课。辅导员们组织学生观看了热播剧《我的前半生》经典片段,再主要以罗子君、唐晶、贺涵为例,讲解职场规则。班会上,辅导员们分析了罗子君式的职场新人如何适应职场、如何学习、如何开展工作、如何调整心态、如何提升自我等。唐晶式的职场晋升人士如何不断学习、如何步步晋升等。贺涵式的职场成功人士如何稳
-
132017-09
【四川教育网】:四川长江职业学院寻找特色打造课程品牌
在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》等一系列国家政策背景下,高等教育正在从数量扩张型转到质量提高型的“新质量时代”,走精准发展之路。四川长江职业学院在发展过程中,把课程教学改革作为提高人才培养质量,办出高职教育特色的切入点,努力在自己的基础和资源上做出特色,寻找一条民办高职院校办学的特色之路。一是借势借力。学院积极探索自身课程改
-
132017-09
网易:四川长江职业学院开展学生干部赴港团选拔活动
原文链接:http://mp.163.com/v2/article/detail/CU76PN1B0521HOF8.html
-
132017-09
天天快报:四川长江职业学院开展学生干部赴港团选拔活动
近日,四川长江职业学院开展了各系学生干部赴港团选拔活动,获选的同学将组成学生干部团赴港交流学习。四川长江学院各系相关负责老师介绍了“四川大学生香港行”活动,与活动时间、交流内容、选拔条件、选拔范围、交流费用等。社会管理系还播放了四川电视台关于相关活动的报道以及“七箭连发”活动的视频,让同学们深入了解这一项有意义的学生活动。艺术与体育系邀请了已赴港学生杨昭霞分享自己的赴港经历及目前人生规划。竞选中,学院各系学
-
112017-09
【搜狐】四川长江职业学院推进川港青年互动交流 获教育部高度肯定
原文链接:https://m.sohu.com/a/190570836_822005/?pvid=000115_3w_a
-
112017-09
网易:四川长江职业学院推进川港青年互动交流 获教育部高度肯定
原文链接:http://mp.163.com/v2/article/detail/CTQADG5C0521HOF8.html