【本网消息】（教务处 张会供稿）借着第十一届川港教育“交流•合作•实践•创新”活动的契机，持续发酵基于高等教育教学质量国家标准下的成效为本课程研究与实践的效应，6月22日上午，四川长江职业学院在第三会议室开展了以“成效为本学习模式（OBTL）操作示范”为主题的工作坊学习会，学习会由香港明爱专上学院高级讲师何惠民女士和林伟明博士主讲，主要面向全院专任教师进行，教务处副处长李泳敏老师承担助教角色辅助教学，学院常务副院长耿兵出席参与讨论和指导。

学习会以模拟课堂教学的形式展开，分组进行，老师们以学生的身份积极参与其中，进行头脑风暴和互动讨论，何惠民女士介绍了香港七级资历架构级别指标的主要特征及适用文凭等级，并对“OBTL”进行补充释疑。为达到实务操作的目的，体现成果导向的核心，何女士提出以资历架构第四级为参照，要求老师们正确应用教学目标动词设计出一门课程的预期学习成果、教与学的活动内容以及评核方式，保证评核方式和预期成果的一致性。

整场学习会氛围浓烈，林博士和何女士为老师们答疑解惑，并展开激励的讨论，建筑工程系张蓉老师以《中国四川西部民居与内地建筑新技术的应用》课程为例，展示了小组的设计成果，何女士给予中肯的建议，强调应尽量规避一些无法量化的考核方式，避免指标太细化和太宏观。

OBTL旨在要求课程教学一开始就应设定清晰的目标，明确具体学习成果，再合理设计教学环节，确保学生能达到预期成果。通过这样别开生面的学习培训模式，老师们对课程价值已经有了新的定义和认识，一切从学生发展出发，培养学生持续发展的核心素养，并逐步将“以学生为中心、成果为导向”这样的理念运用到不同的课程中，开启教学模式新里程，奏响“课堂革命”的新乐章。

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