中国网9月3日讯（刘杨）为落实立德树人的根本任务，提升学校人才培养质量，四川长江职业学院借鉴成效为本的育人理念，从2020级开始，开展以“专业群+学习领域”的模块人才培养方案设计。新方案从职业能力需求中求突出能力本位，把专业培养需要的各项能力通过整合，形成不同的能力模块，并通过能力评价校准的办法实现人才培养规格与人才培养目标一致的目的。

在学校优秀模块化人才培养方案分享会上，数字媒体、教育和建筑3个专业群分别从基于职业能力目标的模块化课程体系设计、基于以职业能力标准的培养毕业要求及培养目标设计、人才方案模块化课程实施与能力达成三方面就设计与实施给老师们做了充分的分享，让老师们能进一步理解学校实施教学改革的基础和动机，实施模块课程改革的目的，以及如何开展下一步的课程教学活动。

学校相关负责人表示，模块化教学改革工作将是长江职业学院长期坚持的一个方向，是实现学校人才培养质量提升的必经路径。

原文链接：http://edu.china.com.cn/2020-09/03/content_76666930.htm