【本网消息】（马克思主义学院 张翔宇供稿）为夯实思政课教学基础，提升课堂教学实效，推动大中小学思政一体化建设走深走实，2026年5月14日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教研室召开第四次集体备课会，全体教师围绕自己负责的教学章节展开研讨交流。

会上，潘红君老师围绕第十一章“以保障和改善民生为重点加强社会建设”进行交流。她紧扣大中小学思政一体化要求，结合不同学段学生的认知发展特点，系统梳理了本章教学中需关注的问题清单，明确重点难点与学段衔接关键点。同时，她注重将本土民生实践中的典型案例融入教学内容，如本地社区养老服务体系建设、就业帮扶政策落地实例等，使民生议题更具现实温度和地域特色，让原本宏观的政策理论更接地气、更有温度、更贴合学生实际。

刘佳丽老师围绕第十二章“生态文明建设”与第十三章“维护和塑造国家安全”进行备课分享。她将大中小学思政一体化理念贯穿教学设计始终，针对不同学段学生的认知层次与关注焦点，优化教学内容的结构与表达方式，注重实现从感性认知到理性思辨的渐进衔接。为增强教学的感染力与时代气息，她精选了大量鲜活、贴近现实的实践案例，如本地生态修复成效、绿色生活方式推广典型，以及国家安全教育实践基地建设等内容，使思政理论教学更具时代感与吸引力。

此次备课会，有效提升了教研室教学教研水平，夯实了思政课教学基础。今后，教研室将持续开展常态化集体备课，坚守立德树人使命，不断提升思政课教学质量，做实做优思政育人工作。

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编辑：马克思主义学院